浅谈预习对语文学科教学的效果

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古人云:“凡事预则立,不预则废.”教师讲课要备课,学生上课更要备学,这就是预习.预习是求知过程的一个良好开端,是自觉运用所学知识和能力,对一个新的认识对象预先进行了解、求疑和思考的主动求知过程.它在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用,首先,有助于培养学生良好的学习习惯,使学生学会自主学习,掌握自学方法,为终身学习打下基础;其次,有助于了解下一节要学习的知识点、难点,为上课扫除部分知识障碍,通过补缺,建立新旧知识间的联系,从而有利于知识系统化;最后,有助于强化课堂学习效果.
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