【摘 要】
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＜正＞数字化手持技术是基于现代信息技术、传感器技术、数据采集、智能控制等进行实验的技术系统，具有实时性、准确性、便携性、直观性和综合性的特点。在高中化学教学中，教师应用数字化手持技术可从“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”等多个维度入手，培育学生的化学学科核心素养。
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＜正＞数字化手持技术是基于现代信息技术、传感器技术、数据采集、智能控制等进行实验的技术系统，具有实时性、准确性、便携性、直观性和综合性的特点。在高中化学教学中，教师应用数字化手持技术可从“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”等多个维度入手，培育学生的化学学科核心素养。
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背景:人口老龄化对于世界上任何国家来说都是不容忽视的巨大挑战,具有庞大人口基数的中国,人口老龄化形势十分严峻。随着年纪增加,身体机能减退,多种健康问题接踵而至,患者不仅要经受身体上的痛苦,还需承受由疾病带来的沉重经济负担,使老年人的生活质量受到极大影响。衰弱作为老年人最常见的健康问题之一,可能导致一系列不良临床结局,已成为老年人死亡的主要原因。另外,衰弱的过程是动态的,其发生发展具有可逆性,因而针
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