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开设班主任课程是师专提高教育质量、改革教育课程设置的积极尝试。初中基础教育性质和当前改革主题、初中教育目的和培养目标以及初中学生时代特征三方面决定了班主任课程开设的必要性。
师专开设班主任课程必要性的理论思考
【摘 要】
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开设班主任课程是师专提高教育质量、改革教育课程设置的积极尝试。初中基础教育性质和当前改革主题、初中教育目的和培养目标以及初中学生时代特征三方面决定了班主任课程开
【机 构】
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六安师范专科学校教育学教研室
【出 处】
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六安师专学报
【发表日期】
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1999年1期
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