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在外语学习过程中，尽管由于个体的原因导致学生的学习成绩不尽相同，但整体上可以发现，女生的学习成绩高于男生。大量研究和实践表明，影响外语学习的因素有很多，其中性别差异是不可忽视的一部分。该文从生理、心理和社会因素的角度对性别与语言学习之间的关系及性别差异对外语学习的影响的因素进行了分析，得出对外语教学工作的启示，以期为广大外语教学工作者提供借鉴，更好地了解男女学生的特点因材施教，取得最佳外语教学效果。