【摘 要】
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<正>人教版与苏教版关于《分数乘法》教学内容,都安排在六年级上册,编排体系基本相同,都是把分数乘法的意义与算理结合在一起,力求让学生通过解决实际问题,结合具体情景和计
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<正>人教版与苏教版关于《分数乘法》教学内容,都安排在六年级上册,编排体系基本相同,都是把分数乘法的意义与算理结合在一起,力求让学生通过解决实际问题,结合具体情景和计算过程去理解运算意义,特别强调在算理直观中理解算法,其编写的意图是明显的,内涵是丰富的。表面上看两个版本的教材都不再像义教教材那样,单独呈现教学分数乘法的意义和文字叙述式的计算法则,而是直接告诉学生:求一个
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