【摘 要】
：
为了考察父母情感温暖对初中随迁子女主观幸福感的影响以及积极心理品质在其中的中介作用,采用父母教养方式评价量表中的父亲情感温暖分量表、母亲情感温暖分量表及积极心理品质评价量表和主观幸福感量表,对深圳市某所初中241名随迁子女进行调查.结果发现:(1)父母情感温暖与随迁子女的主观幸福感有显著正相关,亦与其积极心理品质有显著正相关,随迁子女的积极心理品质与其主观幸福感有显著正相关;(2)积极心理品质在随迁子女的父母情感温暖与其主观幸福感之间起部分中介作用.
【机 构】
：
广东省深圳市大鹏新区葵涌中学,深圳518119;广东省深圳市龙华区教育科学研究院,深圳518110
论文部分内容阅读
为了考察父母情感温暖对初中随迁子女主观幸福感的影响以及积极心理品质在其中的中介作用,采用父母教养方式评价量表中的父亲情感温暖分量表、母亲情感温暖分量表及积极心理品质评价量表和主观幸福感量表,对深圳市某所初中241名随迁子女进行调查.结果发现:(1)父母情感温暖与随迁子女的主观幸福感有显著正相关,亦与其积极心理品质有显著正相关,随迁子女的积极心理品质与其主观幸福感有显著正相关;(2)积极心理品质在随迁子女的父母情感温暖与其主观幸福感之间起部分中介作用.
其他文献
高压严打一直是我国反恐措施的重要手段,取得了良好成效.但是,从治理理论视角下看,反恐是人民战争,是一个长期的全民共同参与的综合治理过程,预防和打击恐怖主义必须构建全新的反恐治理体系.要在总体国家安全观的框架下从宏观和微观两个层面构建反恐治理结构,宏观上要以共同安全和人类命运共同体利益为目标,构建中国话语和行动体系下的反恐治理国际合作;微观上要从加强意识形态领域的反恐治理,创新全民参与的反恐共治模式和筑牢基层治理工作平台等方面构建反恐基层治理结构,不断提升反恐治理能力,以铲除恐怖主义的生存土壤.
《民法典》规定合同因违约而解除,守约方有权要求违约方承担违约责任.在无约定违约金情形下,合同解除后,守约方请求损害赔偿涉及损害赔偿的构成要件、损失范围的界定、损害赔偿应当符合可预见性原则,同时需要考虑守约方是否符合损益相抵规则以及与有过失规则.在约定有违约金情形下,需要考量实际违约情形是否符合援引合同约定的违约金条款的条件.对于损害赔偿请求权与违约金条款的司法审查和判断,包括守约方对于违约损害赔偿和违约金条款是否具有选择权,如何行使选择权,何种情形下可以同时主张违约金和赔偿损失.本文以实际案例作为分析样本
社会法与有关经济的法、政治的法、文化的法的价值不同,社会法的价值应反映社会管理体制、社会发展与改革的深层次要求.社会法具有保护弱者利益、实现社会公平、增进民生福利的价值取向.不同时期的社会所面临的社会问题和社会矛盾的重点各有不同,决定了其社会法在价值取向上的差异.在全面建设社会主义现代化国家新征程上,确立我国社会法价值取向,不仅应广泛借鉴国外有益经验,更应注重坚持中国特色,彰显中国特色社会主义制度民生为本、公平正义、共同富裕的目标追求,坚定中国特色社会主义共同理想、弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统
网上“枫桥经验”是新时代“枫桥经验”的创新发展,是顺应信息化、数字化、网络化、智能化发展趋势的现代化网络空间治理方式.创新网上“枫桥经验”、构建网络空间治理共同体是使命所向、大势所趋、职责所在,必须深入推进数字化改革,紧扣三个目标、构建六大体系、健全五项机制,打造以全时空、全天候、全网络响应为重点的“365枫桥式”网络空间治理共同体,做到用网治网净网相结合,把互联网这个最大变量变成全面构建大数据驱动下的现代警务体系的最大增量,切实在高质量发展建设共同富裕示范区上彰显担当、走在前列.
“枫桥经验”是由基层干部群众所创造发明的,但却能够成为探索中国共产党执政规律和社会主义建设规律的一面旗帜.基于党史的视角,“枫桥经验”是在自上而下与自下而上的基层创新——中层承接——高层倡导的反复交互中所形成的.这一过程蕴含了中国共产党典型树立政治治理方式的制度建构逻辑,以理服人思想政治工作的价值工具逻辑,从群众中来、到群众中去逆向政治参与的实践方法逻辑.据此,中国共产党的优良传统是“枫桥经验”生成延续的核心和关键,不仅为“枫桥经验”的形成注入了特有的政治品格、价值内核和精神元素,并在制度——价值——实践
加强和改进110接处警系统治理,是在数字化改革背景下驾驭动态社会治安的客观要求,是主动融入平安建设和市域治理现代化大局的应有之义,是积极回应人民群众新期待的迫切需要,也是助力现代警务模式成熟定型的“关键一招”.2021年以来,舟山市公安局紧盯接处警这一公安机关参与市域治理的重要工作,在全省率先建立110接处警系统治理“一闭环三延伸五保障”机制,实现接警调度更准、出警更快、处置更优,提升服务社会面整体防控能力,破解“单打独斗”困境.加强和改进110接处警系统治理,要以“三张清单”为抓手,进一步加强接处警的源
人脸识别技术应用应该成为移民管理领域科技兴警的重要发展方向.梳理人脸识别技术在全球如美国、欧盟、日本、俄罗斯、新加坡、韩国和印度等国的应用情况,特别是在出入境管理领域的应用,并总结我国公安机关包括移民管理机构对人脸识别技术的运用情况,指出人脸识别技术应用是移民管理领域的大势所趋.通过分析人脸识别技术在我国国家移民管理领域推广的积极意义,提出了人脸识别技术应用目前仍需解决的问题.最终结论是:一方面应促进人脸识别技术在国家移民管理领域尤其是外国人服务管理方面的应用,另一方面必须积极应对和规制这一技术所带来的风
心理课上,心理教师请学生进行清理分心物的经验分享,有位学生表达某同学的脚臭干扰全班同学,引起全班的关注,打乱了教学节奏.就此事件,心理教师带领全班学生讨论分享,帮助制造干扰源的学生改掉不良习惯,共同维护班级的氛围.最终,学生获得自信和成长,班级更加团结.
“鸡娃”是“激娃”的谐音,指家长给孩子打鸡血,安排各种学习和生活,激励孩子为了未来努力拼搏.这本无可厚非,但凡事皆有度,过犹不及.rn“鸡娃”需要理性、科学、智慧,具体来说,应做到:包容而不是强制,理智而不是焦虑,引导而不是干预.如此,才有助于孩子健康快乐成长.
将虚拟仿真技术引入公安院校的毒瘾评估课程,是公安院校禁毒课程智慧课堂改革的有益尝试.通过线上讲解和线上操作使学生掌握毒瘾评估的基本流程,学会运用基础理论解决公安实践问题,提高专业知识的应用能力.针对目前公安教学中普遍存在的实训基地选择有限、评估缺乏客观性、覆盖面小等教学瓶颈问题,虚拟仿真技术可以提升公安院校毒瘾评估课程的实效性,增强公安大学生专业实操能力,提高毒瘾评估的客观性.同时,对丰富教学课件资源、搭建教学平台、提升教师信息化能力素养以及加强对学生的专业能力引导均发挥着重要的推进作用.