【摘 要】
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＜正＞乘法口诀作为中国数学文化中璀璨的明珠，早在春秋战国时期就有。口诀熟练程度对今后口算的速度、数感的发展都有着关键性作用。因此，无论哪个版本的数学教材，记忆乘法口诀始终是教学中的规定程序。然而，随着早教越来越普及，很多年轻教师不禁会问：“学生入学前就已经会背乘法口诀，口诀的记忆还需要教吗？”答案是肯定的。笔者曾在网络上看到一个小女孩边哭边背5的乘法口诀的视频，视频中小女孩哭诉着“为什么这么难啊”
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＜正＞乘法口诀作为中国数学文化中璀璨的明珠，早在春秋战国时期就有。口诀熟练程度对今后口算的速度、数感的发展都有着关键性作用。因此，无论哪个版本的数学教材，记忆乘法口诀始终是教学中的规定程序。然而，随着早教越来越普及，很多年轻教师不禁会问：“学生入学前就已经会背乘法口诀，口诀的记忆还需要教吗？”答案是肯定的。笔者曾在网络上看到一个小女孩边哭边背5的乘法口诀的视频，视频中小女孩哭诉着“为什么这么难啊”。可见，看似简单的5的口诀的记忆也会因为学习者的年龄差异、学习过程是否合理而呈现出不同的效果。
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