【摘 要】
：
怀旧是乔治·奥威尔的长篇小说《上来透口气》中的重要主题.它不仅贯穿于主人公保龄的叙事过程,成为其精神的寄托,而且促使他在多年之后重返故土.然而,现实中的故乡和保龄记忆中的故乡大相径庭.保龄彻底沦为了陌客,他的返乡之旅也以旧梦幻灭而告终.保龄的经历映衬出英国民众在两次世界大战之间面对时局变化时所表现出的彷徨.怀旧只不过是他们在时代的洪流中随波逐流时的无奈选择.
【机 构】
：
闽江学院外国语学院,福建福州 350108
论文部分内容阅读
怀旧是乔治·奥威尔的长篇小说《上来透口气》中的重要主题.它不仅贯穿于主人公保龄的叙事过程,成为其精神的寄托,而且促使他在多年之后重返故土.然而,现实中的故乡和保龄记忆中的故乡大相径庭.保龄彻底沦为了陌客,他的返乡之旅也以旧梦幻灭而告终.保龄的经历映衬出英国民众在两次世界大战之间面对时局变化时所表现出的彷徨.怀旧只不过是他们在时代的洪流中随波逐流时的无奈选择.
其他文献
在司法实践中,以虚假房屋买卖合同的方式逃避税款或骗取银行贷款的现象频发.法院在审理虚假房屋买卖合同纠纷时审判标准不一,存在虚假行为和恶意串通规则适用混乱的问题.我国《民法总则》第146条第1款首次对虚假行为进行了规定,《民法典》延续了这一制度,但是并未规定“虚假行为的无效不得对抗善意第三人”.正确厘清虚假行为和恶意串通规则之间的关系、明确善意取得制度与虚假行为不得对抗规则之间的界限是解决上述问题的关键所在.
高校是党外知识分子的集中地,做好其思想政治工作是事关高校思想政治教育“生命线”的重要内容.在思想政治教育视阈下,从分析做好高校党外知识分子思想政治工作的必要性入手,提出对校地统战工作融合发展新路径的探索.通过探讨校地统战融合发展的基础及其意义、发展现状及其问题思考,提出高校统一战线应积极打好自身基础、主动与地方统战部门联系沟通、建立健全长效化的校地合作工作机制和正向激励机制等方面的对策建议,以促进校地融合长效发展.
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是独具中国特色的政党制度,有着显著的优势.在新冠肺炎疫情爆发之后,中国共产党和各民主党派通力合作,集中力量抗击疫情,取得了辉煌的成绩,彰显了中国新型政党制度的领导优势、价值优势、制度优势、决策优势和执行优势.
地方文化包含地方人民认可的物化形态的可触文化资源和无形的精神文化资源,具有鲜明的地域特色与不可替代特性.社会主义核心价值观是反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”,依托地方文化涵养.因此,地方文化与核心价值观具有重叠的价值基因.相同的价值共生点使社会主义核心价值观得以通过地方文化祛魅、解译、呈现.青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向和国家的前途命运.正视当下青年社会主义核心价值观教育的养成困境,研究地方文化在消解该困境中的优势,探索新的培育养成路径意义重大.
在生态批评发展过程中,经典读本相继问世:1996年《生态批评读本:文学生态学的里程碑》、2000年《绿色研究读本:从浪漫主义到生态批评》、2002年《环境公正读本:政治、诗学和教育》、2015年《共享地球:国际环境公正读本》以及2017年最新生态批评读本《环境人文学劳特利奇指南》.这些读本收录了当时生态批评最具代表性的研究成果.通过研读这五部读本所收录的文章,归纳其共性和特点,探究生态批评最近20年来,各发展阶段的特征,以此揭示从第一阶段生态中心主义生态批评,到第二阶段环境公正生态批评,直至第三阶段以环境
姜夔曾被评价为“襟期洒落如晋宋间人”,“翰墨人品,皆似晋、宋之雅士”.“晋宋间人”不仅影响了姜夔的人格,一定程度上也影响了姜夔诗词的创作.姜夔对晋宋山水诗的思想内容进行继承与创新,并频繁运用“晋宋间人”之典,其强调“自然高妙”“韵味悠长”的诗论也与谢灵运、陶渊明之诗有所联系,明显表现出对晋宋文学的学习.
米兰Lady的网络历史书写具有独特的风格,其作品中的主要人物与大量典制、风俗与掌故都从《宋史》和相关典制文献、史料笔记中提取,并通过作者对小说技法与人物塑造技巧的娴熟运用而具有了鲜活的生命力.她的历史小说创作从中国传统文化中汲取了丰富的养分,具有厚重的文化底蕴,有助于读者对两宋史实进行直观了解;另一方面,小说中人物的自我意识又具有新时代的精神风貌,是网络历史小说创作朝着守正创新方向努力开拓的优秀成果.
在国力孱弱、政治黑暗的时代,岂可奢谈科技兴国,故而陶行知弃医从文.陶行知不仅在教育领域,而且在哲学、政治学和历史学等人文社科领域都有杰出的成就.反映在陶行知硕士论文《中国之租借地》(Leased Territories in China)上,是他昂扬的民族气节、开阔的学术视野和植根于民生而又极为严谨的治学态度与方法,继而折射出的是陶行知一以贯之的爱国主义精神、学术报国的志向和经世致用的大贤风范.当署名陶文濬的作者在论文结语处号召国人构筑“新之长城”时,译者难免血脉偾张,感佩陶行知伟大爱国情怀的同时,也深感
教育惩戒是一种有效的管理手段,对学生发展以及教育教学有着积极意义.然而,在具体实践过程中,教育惩戒总会陷入诸多困境,教师徘徊于惩与不惩之间,面对学生的过错行为,或惩戒过度,或放弃惩戒.究其缘由,部分原因在于作为实施主体的教师对教育惩戒的认识仍不明确.要突破教育惩戒的实施困境,教师须厘清教育惩戒的基本含义,明确有关制度规定,掌握惩戒的基本方法,运用惩戒的艺术,以发挥教育惩戒应有的育人效用.
阿加莎·克里斯蒂是公认的侦探小说女王,也是人类史上最畅销的著书作家.她在《无人生还》中改变了传统的创作手法和写作模式,增强了小说的悬疑气息和可读性.小说中凶手法官的做法饱受争议,引起了诸多研究.因此文章首先从《无人生还》对传统侦探小说的革新入手,然后从被害人、凶手和读者的“罪”三个角度深入研究小说中描述的三种“隐秘的罪”,最后探讨该侦探小说带来的启示和社会意义.