【摘 要】
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历史教学是教师与学生互动的过程,教师的引导启迪学生发问是学生核心素养形成的关键.然而目前的初中历史教学中大部分学生缺乏问题意识,只是被动地听教师讲解而不会对教师讲
【机 构】
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永嘉县岩坦中学 浙江 温州 325100
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历史教学是教师与学生互动的过程,教师的引导启迪学生发问是学生核心素养形成的关键.然而目前的初中历史教学中大部分学生缺乏问题意识,只是被动地听教师讲解而不会对教师讲解的历史进行思考产生疑虑,因此导致课堂教学效果不佳.本文对初中历史教学中学生缺乏问题意识的原因进行了分析,提出了初中历史教学中学生问题意识的培养策略.
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