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现代社会主义文明视角下,图书汇聚了海量信息资源,是人们汲取知识、获得能力的重要载体,相关阅读活动的开展至关重要。高职院校图书馆作为特殊的职能部门,是引导大学生阅读的主要阵地之一,对促进教学研发展有着重要价值,其相关发展备受关注。本文基于对高职院校图书馆阅读引导模式的概述分析,着重就其创新相关进行了探究。