论文部分内容阅读
在实现教育现代化的道路上,南京市金陵中学认为,高品质的课程是学校教育的内核,是根本,是一个学校教育现代化的主要体现。而高品质课程建设,重在建构互动、高质、共生的生命课堂,建构丰富多元的校园文化,注重开放性、长效性的课程融通。
学生有差异课程无边界--南京市金陵中学高品质课程的思考与实践
【摘 要】
：
在实现教育现代化的道路上,南京市金陵中学认为,高品质的课程是学校教育的内核,是根本,是一个学校教育现代化的主要体现。而高品质课程建设,重在建构互动、高质、共生的生命
【机 构】
：
南京市金陵中学
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
去年2月28日,北京空气重度污染,远眺可见的中国尊也被藏在了浓浓的雾霾中……那天的北京空气质量达到了重度污染的程度。北京的雾霾只是当下生态环境恶化的一个缩影,事实上,
信息产业融合型的增长模式正在快速改变着社会经济的运行方式。产业融合正在加速产业结构的变动，也在推动产业转型升级。产业间的融合渗透促进了新兴业务的活跃爆发，为产业发展
【摘 要】江苏省栟茶高级中学坚持“平民教育”，追求教育的公平、全面、适切和优质，让每一个孩子成长、成功。 【关键词】平民教育；公平；适切；优质 【中图分类号】G471.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）02-0033-03 【作者简介】姜宁兵，江苏省栟茶高级中学（江苏如东，226406）校长、党委副书记，高级教师。 江苏省栟茶高级中学是一所位于苏中地区的农村普