读懂苏轼

来源 :中学语文(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sticker2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在险峻陡峭的石壁下,在奔腾怒吼的大江边,一个人在捋着胡须,昂首挺胸,眺望着那江水与天的边际。他在想些什么呢?
  每当我看见这幅名为《赤壁赋》的国画时,心中就有种想读懂苏轼的欲望。
  苏轼,这位不羁的东坡居士,他的经历是很苦的。“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”。他被贬黄州,来到这个叫“赤鼻矶”的地方,开始了他曲折的经历。诚然,正是他的不平经历,才促使他写下一系列被称作“铁板铜琶”的豪放派诗词。
  读苏轼,首先要读他的胸襟。要遣出心中的郁闷,自然要饮酒,于是有了“障泥未解玉骢骄,我欲醉眠芳草”,“酒酣胸胆尚开张”。苏轼的饮酒是遣怀,并非消沉。“寄浮游于天地,渺沧海之一粟”,“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”就是在赤壁这里写下的。“小舟从此逝,江海寄余生”,“枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草”。好一个“天涯何处无芳草”!我苏轼才高八斗,“厚积薄发”,是金子总会发光的!这一句一句,字里行间不都透露出他的志存高远,他的豁达胸襟吗?所以,我常常想起苏轼把酒临江的这一幕,这是一种豪迈气概,是豪放派的力量!
  读苏轼,不能不读他的多情。《水调歌头·明月几时有》里有一句“但愿人长久,千里共婵娟”流传千古;《念奴娇·赤壁怀古》里有一句“故国神游,多情应笑我,早生华发”脍炙人口;他思念亡妻的“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”更是感人肺腑。文人便是多情,寄情于文,才使文学作品有生命、有活力,活到现在,活到永远!
  读苏轼,更要读他的爱国。尽管他被贬,但这丝毫没有削弱他的精忠报国之心,反而激起了他的报国激情。在他想起周瑜当年“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的飒爽英姿时,多么渴望自己能够像他那样为国家建立奇功呀。只可惜,报国无门!在他官场失意、心中的压抑再度被触动了的时候,又回到现实中来了。他是一个无处施展能力的人,只能“故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿”,做我傲霜挺立的苏轼;“莫对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华”,喝我的酒,作我的诗,趁着年轻气盛的时候。
  风起了,卷起江水撼动着石壁。明朗的月光下,一叶扁舟渐渐远去,只留下那读不尽的苏轼的背影。
  [广东顺德一中高一(1)班
  指导老师:林志祥]
其他文献
当前,随着社会的进步,青年人的生活方式发生着剧变,人们越来越发现当代的80后与90后缺乏人文精神,缺乏对传统文化的认知以及积极向上的价值观与世界观,因此,作为文化课程重要部分的
AIM:To determine the efficacy of adjuvant chemotherapy for gastric cancer in clinical practice,a retrospective analysis was conducted in a high-volume Chinese c
Colorectal cancer(CRC)is one of the leading causes of cancer and cancer-related mortality worldwide.The disease has been traditionally a major health problem in
人格教育就是对人的人格化过程,是按照一定的原则,运用合适的方法,去发展学生的心理和行为品质,培养健全的、适应当代和未来的社会需要的人的教育。语文人格教育,是语文教师在语文
随着产品可靠性越来越受到重视,为客户提供高品质和高可靠性的继电器产品已经成为制造厂商的基本责任。不论是从用户要求的角度,还是从制造厂商品质保证的角度,都希望采用更加科
AIM:To evaluate the performance of a novel non-invasive controlled attenuation parameter(CAP)to assess liver steatosis.METHODS:This was a multi-center prospecti
河南省修武县某畜业产品有限公司是一家设计年生产40万张裘皮,年耗原皮800t的企业。由于毛皮加工过程,所产生的废水水量大,外表浑浊呈棕色,污染物成分复杂,废水中COD、BOD,等有机物
AIM:To investigate hepcidin expression,interleukin-6(IL-6)production and iron levels in the rat colon in the presence of trinitrobenzene sulfonic acid(TNBS)-ind
一、教学理念(一).高职语文课程理念《新课标》指出,"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点","五年制高职语文课程,以提高学生的语文应用能力和人文素养为宗旨",五年制高职语
日前,国资委确认了第七批中央企业的主业。至此,主业得到确认的中央企业数目上升到153家,仅剩6家未被确认。而在接下来的一个阶段,焦点极有可能集中到这些央企的“副业”上,因为它