【摘 要】
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高中数学课概念、公式、定理、图形多,内容抽象,枯燥乏味,学生难以理解掌握,课堂气氛不活跃是普遍现象。若能巧用多媒体教学,通过PowerPoint、Excel、Authorware、Flash、3Dm
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高中数学课概念、公式、定理、图形多,内容抽象,枯燥乏味,学生难以理解掌握,课堂气氛不活跃是普遍现象。若能巧用多媒体教学,通过PowerPoint、Excel、Authorware、Flash、3Dmax、几何画板等教学软件,图文并茂,声像并举、能动会变、不仅给学生多种感官,多种类型刺激,而且由于它能集成大量的感性材料,用具体的形象展示给学生,将枯燥数学有趣化;将抽象数学形象化;将繁难的数学简单化,取得传统方式无法达到的教学效果,更好地帮助学生掌握重点,突破难点,主动建构数学知识,提高课堂效率,让数学课堂充
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