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数学错题管理是指学生通过尝试错误的经历，在体验失败的过程中认识错误、自我纠正，并对个人的数学知识体系不断完善，进行数学知识的收集、消化吸收和创新提高的过程。在初中数学教学中，引导学生进行有效的错题管理，可以使学生不断地从“错误”中学习、在“错误”中进步。在长期的教学实践中经常会发现很多学生对于相同的错误屡犯不止，学习时间的无效流失降低了学习效率。学习中产生的错误，不仅反映了学生的缺点和不足，更是一种尚待开发的宝贵资源。