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从小班数学教学活动实践情况出发,从“立足生活”“趣味游戏”“绘本阅读”三个方面切入,针对提升小班数学活动教学有效性的策略进行了初步分析与探索.
小班数学活动有效组织策略的相关研究
【摘 要】
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从小班数学教学活动实践情况出发,从“立足生活”“趣味游戏”“绘本阅读”三个方面切入,针对提升小班数学活动教学有效性的策略进行了初步分析与探索.
【机 构】
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浙江省杭州市丁蕙第二幼儿园,浙江 杭州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年17期
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