论文部分内容阅读
自“课外访万家”活动开展以来，孝昌县丰山镇中心小学建立家访工作机制，坚持全员参与，实地走访和家访手记“三到位”，通过到学生家中宣传教育政策，
孝昌县丰已镇小象访工作“三到位”
【摘 要】
：
自“课外访万家”活动开展以来，孝昌县丰山镇中心小学建立家访工作机制，坚持全员参与，实地走访和家访手记“三到位”，通过到学生家中宣传教育政策，
【机 构】
：
孝昌县教育局
【出 处】
：
湖北教育：综合资讯
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
如果说教育是一种服务,那么家访工作则是这项服务中的上门服务。“课外访万家”活动增强了教师的服务意识,保障了家校联系渠道的畅通;教师走进了学生的家庭,走近了学生的心灵
自省教育厅启动“课内比教学、课外访万家”活动以来，丹江口市高度重视，围绕促进教育公平、提高教育质量落实“课外访万家”的活动要求，结合山区实际，创新工作思路，把“课外访万家
2011年8月份，省教育厅推出“课内比教学”活动后，麻城市教育局以此为抓手，创新机制，求真务实，循序开展，全员参与，全面提高了全市教育教学水平。
“老师亲自到家里送来‘班级名片’，鼓励我们多联系。现在班里有什么事，我都会上班级QQ群和其他家长进行沟通，平时我们也经常相互交流教育方法，我们家长之间都成了好朋友。”红星
英山县从2011年8月份启动“课内比教学、课外访万家”（以下简称“两课”）活动以来，全县上下统一思想认识，各中小学把这项活动作为常态工作来抓，确立“常态优质化、优质常态化”的
在全省“课内比教学、课外访万家”(以下简称“两课”)活动中,潜江市实验小学紧紧围绕“发展”二字做文章,为实现新时期教师的专业发展、学生的全面发展,提出了立足新起点、
校本培训、校本教研、特色发展都是学校本色,而“课内比教学”活动正是本色中的本色。如何将这些内容整合,让本色融和?这是应该思考的问题。一是“比”“训”融和,走名师之路
教育质量是教育发展程度的一面镜子。如何提高教育质量，关键在于管理。2011年6月，省教育厅启动“课内比教学、课外访万家”（以下简称“两课”）活动，为竹山县教育局抓管理、抓质量
“课内比教学”活动的主题是锻炼教师教学基本功,促进教师专业成长。为此,黄梅县第四小学精心筹划,创造性地将教学比武与校本教研、区域合作、家校共建结合起来,成效显著。同