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本论文探讨了三角函数教学过程中三角函数求最值问题是三角中考试频率最高的重点内容之一,需要综合运用三角函数概念、图象、性质以及诱导公式、同角三角函数基本关系式、三角变换等,也是函数内容的交汇点,求三角函数的最值可灵活使用换元法、配方法、重要不等式、函数的单调性、数形结合等方法来求函数的最值。