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本文对基于单元整合的小学数学结构化教学策略展开研究。分析了当前小学数学教学中存在的问题，以及小学数学单元整合教学的特征与必然性，从单元教学、微单元教学与超单元教学三个角度，提升了基于单元整合的小学数学结构化教学策略。期望本文能够为广大数学教学工作者提供一定的参考与借鉴。
系统学习 优化课堂——基于单元整合的小学数学结构化教学策略研究
【摘 要】
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本文对基于单元整合的小学数学结构化教学策略展开研究。分析了当前小学数学教学中存在的问题，以及小学数学单元整合教学的特征与必然性，从单元教学、微单元教学与超单元教学三个角度，提升了基于单元整合的小学数学结构化教学策略。期望本文能够为广大数学教学工作者提供一定的参考与借鉴。
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2022年10期
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