【摘 要】
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从教多年,发现上课专注力好的学生,学习效率比较高,成绩比较好。上课小动作不断的学生,作业错误率高,甚至讲评过的题目依旧一错再错。小学阶段如果能养成良好的学习行为习惯,
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从教多年,发现上课专注力好的学生,学习效率比较高,成绩比较好。上课小动作不断的学生,作业错误率高,甚至讲评过的题目依旧一错再错。小学阶段如果能养成良好的学习行为习惯,就能为今后的学习、工作、生活打好基础。专注是做好一切事情的开端。小学生的注意力不集中,精力比较容易分散,培养小学生的专注力是小学教学的一个重要环节。如何培养学生的专注力,是每一位小学教师值得思考的问题。针对这一问题,主要进行了如下几个方面的探索与研究：精心设计导课环节;每课订立可行性目标;掌握听课要领,提高听课质量;端正学习态度,培养意志力;
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