观察发现型创造技法

来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhoudeyou
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一、目标转移法观察,作为获取经验事实的重要方法,必然是一种有目的有意识的感知活动。这种感知不同于日常生活中的简单反射式印象,它具有某种主动性。即是说,观察是根据需要,有目的、有意识的一种感知过程。但是,如果在观察过程中发现了意外的与计划目标不一致的异常现象,则应主动地产生疑问,并考虑是否"见异思迁"。如果能改变预定目标而有所发现,有所创造,便运用了目标转移法。英国化学家柏琴,青年时就读于英国皇家理工学院,曾与老师一道从事科学研究。他们从市场上治疗疟疾特效药奎宁奇缺的现象出发,决定另辟途
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