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本文基于最新可获得的数据，从国际比较的视角，对中国教育总费用的水平、构成和流向进行了实证分析。研究发现：第一，尽管中国全社会对教育的总体重视程度较高，但教育总费用的水平在世界上一直处于相对偏低的水平；第二，中国民间教育经费支出的比重较高，而政府在教育筹资和投入上所扮演的角色相对较弱；第三，中国教育费用支出偏向于高等教育，在初等教育和中等教育中的投入低于世界上很多国家，这是造成中国义务教育发展不足以及区域间发展不均衡的主要原因。这些发现的政策意涵有三：其一，中国政府有必要大幅度提高公共教育经费的支出水平；其