主体性在教育中的确立和强化是素质教育的核心

来源 :济宁师范专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwe1658361
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教与学是一个问题的两个方面,教学活动中教师和学生是互为主客体的,是相互作用和相互影响的.素质教育的核心,就是要强化学生学习的主体性作用.
其他文献
本文选择2010-2015年我国深市A股上市企业为研究对象,研究了信息披露视角下审计质量与企业商业信用融资之间的关系。研究发现:上市企业雇佣国际四大会计师事务所时能显著提升
根据生产厂家提供的产品样本和A.C.Cleland提出的制冷剂热力学与参数快速求的方法,采用计算机绘制活塞式双级制冷压缩机在实际工况下的轴工率和单位轴功率制冷量变化曲线,计算和拟合出双级
在世纪之交,如何加强党的建设,是我党面临的一个重大课题.江泽民同志提出的"三个代表"的重要思想,立足现实,面向未来,深刻总结我党80年的历史经验,深入思考世界社会主义运动
马克思实践主体思想展示了与以往哲学主体思想不同的本真内涵,体现了不同的理论意蕴。马克思实践主体思想认为人的主体地位应在实践活动中得到确认,主体具有社会性和历史性。
本文从和谐、新奇、简单、对称四方面详细论述了物理美的特性,并进一步指出物理学家对物理美的追求是物理学发展的原动力.
从逆滤波器推导出基于频域的反卷积滤波器表达式,阐明了反卷积滤波器宽与其参数(项数L,比例常数C)的关系以及选取方法,得到反卷积精度对于滤波器的截取项数L具有不敏感的结论,从而省去
我国儒家思想中有许多制衡朝廷政治的传统,从孔孟到董仲舒,随着专制制度的加强,其思想对朝廷政治的限制作用也随之加强;孔孟开出的传统儒家的德治理想,以教化的方式影响着历
在“双重断裂论”的理论视域中,马克思的《资本论》要么成为一个单纯的经济学作品,要么成为一个无历史的突发性神秘事件。在这两种情况下,《资本论》的当代性意义都将变成一个虚
本文选择2006-2015年我国102家央企作为研究样本,对固定资产率、EVA评价与央企投资不足三者之间关系进行实证研究,并进一步分析了固定资产率对EVA评价与央企投资不足之间关系