【摘 要】
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目的 分析窝洞预备技能评价系统(cavity preparation skill evaluation system,CPSES)应用于牙体窝洞预备质量评估的教学效果.方法 选择南开大学医学院口腔临床医学专业本科
【机 构】
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南开大学口腔医院口腔内科学二组教研室,南京,300041
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目的 分析窝洞预备技能评价系统(cavity preparation skill evaluation system,CPSES)应用于牙体窝洞预备质量评估的教学效果.方法 选择南开大学医学院口腔临床医学专业本科四年级学生21人为研究对象,经窝洞预备培训后,集中考核窝洞预备技能掌握情况.根据恒磨牙Ⅰ类洞窝洞预备要求,由21名本科学生对左下第一恒磨牙标准模型牙进行Ⅰ类洞窝洞预备.之后依据窝洞外形轮廓、洞深等预备标准,分别采用CPSES和教师目测评估两种方法,对学生预备的21颗标准模型牙Ⅰ类洞窝洞进行评分.两种方法获取的评估结果采用GraphPad InStat统计软件(V3.1)经配对t检验(检验水准α=0.05)及相关性分析,以评价该系统应用效果.结果 采用CPSES和教师评估两种评估方法对标准模型牙Ⅰ类洞窝洞预备质量进行评估,结果经统计学分析差异有统计学意义(双尾P值0.005 0,t=3.156),两种方法在评估窝洞预备质量方面有一定的相关性(双尾P值0.083 7,r=0.386 2).结论 CPSES软件用于牙体牙髓病实验教学辅助教师评估,可加深并强化学生对窝洞预备要求的理解,对学生窝洞预备知识掌握及技能训练很有帮助.
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