【摘 要】
：
本刊讯9月22日-29日，广西第三届大学生艺术展演在广西艺术学院举行。来自全区60所高校的4000多名在校大学生在7天的活动中尽情展示自己的才艺，其中包括声乐、舞蹈、器乐、戏剧
论文部分内容阅读
本刊讯9月22日-29日，广西第三届大学生艺术展演在广西艺术学院举行。来自全区60所高校的4000多名在校大学生在7天的活动中尽情展示自己的才艺，其中包括声乐、舞蹈、器乐、戏剧小品、艺术作品展等丰富多彩的内容。闭幕式上．自治区高校工委书记、教育厅厅长高枫，高校工委副书记秦敬德，教育厅副厅长杨伟嘉等领导出席并颁奖。
其他文献
【摘要】ASP开发Web应用的技术课程中应用任务驱动教学法，应该合理确定总任务，统筹设计各个分任务，并在教学实践中一以贯之。同时，应端正教师的角色地位。要求教师具有较高的综合素质。注意课后的师生互动。 【关键词】Web应用ASP技术任务驱动教学教学实践 任务驱动教学法是一种以学生主动学习、教师加以引导的一种教学方法，它打破了传统教学方法中注重学习的循序渐进和积累的老套路，不再按照教学内容的
相对而言,农村初中薄弱学校有以下特点:学校整体教育教学能力差;教育教学质量不能使家长满意;学校内部管理效能低;学校教职工竞争意识不强,成就感低;优秀教师外流严重,师资水平参差不齐;学生生源质量较差,且数量不足;学校周边环境差,学校基础设备设施落后。那么怎么做才能改变农村初中学校薄弱的现状呢? 一、 加强班子建设是核心 1. 团结协作、树立信心。一个学校的教育教学常规工作是否开展得好,关键在于学
文章论述了我国1997年刑法增设的徇私舞弊不征、少征税款罪有待完善的地方，并提出了修订建议，同时对增设徇私舞弊多征税款罪进行了论证。
[摘 要]推行学案分层教学要改变学生一些陈旧的学习行为，培养其良好的学习习惯，同时教师要转换角色，适应新的教学模式，构建高效课堂。 [关键词]学案分层；学习行为；角色转换 [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0089-01 推行学案一体化使用对不同层次学生有促进作用。在此，就推行学案教学需要学生学习行为和教师施教行为发生哪些改变
新常态当然是2015年全国两会的热门话题。3月5日，重庆市人大常委会副主任杨庆育在接受记者专访时说：“新常态就是新机遇，科学认识新常态，重新审视可利用资源，有助于重庆在更广泛的
采用Thermecmastor-Z热模拟试验机,对0.05C-0.128Nb微合金钢及X65（0.045%Nb）钢进行了热变形模拟试验,研究了其微观组织演变规律,得出高铌钢变形温度与变形抗力之间的关系。结果
《烽烟三国》由北京悠然雨笑文化传播公司创制，西安《长恨歌》导演李捍忠领衔担纲《烽烟三国》剧情涵盖了“桃园结义”“下邳劝降”“身陷曹营”“千里走单骑”“火烧赤壁”“
目前,我国独立学院法学本科课程考试制度存在不少弊端,这在一定程度上导致法学教育培养目标与社会需求的错位。对此,应明确考试目标,更新考试内容,丰富考试形式,综合设计评分
本刊讯 根据《广西壮族自治区技工学校教育质量评估标准》和《广西壮族自治区技工学校教育质量评估细则》，经专家评审，来宾市技工学校达到自治区重点技工学校标准，被自治区劳动
阐述了在矿用高强度圆环链连续中频热处理中红外线测温的一些关键问题,建立了红外线在线测温系统,实现了对热处理工艺的精确控制。结果表明,采用红外线在线测温后,矿用高强度