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教书育人，要育人为先，育人则德育为先，数学教学亦不例外。《数学课程标准》提出数学课程的教育理念就是树立“育人为本”的教育观；“人才多样化，人人能成才”的人才观；“德智体美全面发展”的教育质量观；“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观，把德育教育摆在十分重要的地位。数学教学实践中如何进行德育的渗透呢，自己一直在思考和尝试实践。