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[摘要]思想品德课堂转型,要从五个方面进行转变,即从知识本位向学生本位转变,从传递知识向内化生成转变,从静态课堂向动态课堂转变,从华丽课堂向平实课堂转变,从盲目教學向目标评价转变。  [关键词]新课堂转型转变  [中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)210072  “什么是新课堂?”“什么是课程?”“新课程改革意味着什么?”这三个问题大家常见却又认识模糊
[摘 要]文言文阅读是中考的一个固定板块。然而对于目前语文课堂教学状况来看,文言文教学始终是基础薄弱的一部分。从中学生学习特点出发,探讨符合文言文教学特点的方法和规律,找到如何才能有效教学文言文的方法,从而加快学生掌握文言文的基本方法,扭转学生厌学文言文的态度。  [关键词]文言文教学 兴趣 方法  [中图分类号] G633.3[文献标识码] A[文章编号] 16746058(2016)31001
[摘要]文言断句是高考语文新课标卷必考题型,掌握正确的方法与技巧能有效提高学生文言断句能力。从借题解文、借文解题和熟记断句技巧入手,结合近三年高考试题,分析文言断句题做题方法,以期提高学生文言断句题解题能力。  [关键词]高考语文文言断句解题方法  [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)280030  2014年高考语文新课标卷在文言文阅读中加入了对文言
[摘要]古诗词鉴赏一直以来是学生最头痛的部分,也是教师教学最难以见效的环节。古人的诗文都以精练的词句表达,有时受到朝政统治的影响,还会引用“暗喻”“借代”等手法进行抒怀,对缺少历史文化浸润的学生来说要做出深入的鉴赏就无从下手了。因此,教师和学生一定要重视古诗词鉴赏能力的培养。  [关键词]古诗词鉴赏规律整理归纳  [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)2
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[摘要]当前教学模式下,更加强调课堂学生的主体性,常常采用各种形式的自主活动,试图让语文课堂更加生动,同时让学生参与到课堂教学中。但是,由于学生受到年龄、眼界、知识储备、自主研究时间的局限,并不能真正让语文课堂达到课标要求,因此,传统的讲授模式就不得不引发我们再度思考。  [关键词]探究式学习讲授信息传播  [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)3600