论文部分内容阅读
数学来源于生活，要想建立灵敏感离不开学生的生活经验。作为教师要想让学生喜欢数学，热爱数学，就要从数学中发展学生的数感，从学生熟悉的事物建立数学与生活的联系，感受数学的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立和解决有关数学问题。数学教师在课堂教学中要有意识的培养学生，根据所学内容引导学生走进生活，去寻找数学，体察数学，让学生感受数学知识就在我们身边，生活中充满数学知识，让学生用数学的眼光认识周围的事物，建立数学观念。