【摘 要】
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摘 要：实验教学在理科教学中占据重要位置，可以培养学生诸多方面的能力。利用创新实验进行教学，可以让学生了解知识的本源，完善知识体系、培养学科核心素养、渗透德育和哲学思想，体验真实的化学。通过实例，把验证性实验，改进为创新实验，挖掘其教育教学功能。 关键词：实验;创新;价值挖掘 一、 价值挖掘的意义 现在对实验改进的研究非常多，但是这些改进都是针对实验本身的外在改变，为了改进而改进，造成实验功
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摘 要：实验教学在理科教学中占据重要位置，可以培养学生诸多方面的能力。利用创新实验进行教学，可以让学生了解知识的本源，完善知识体系、培养学科核心素养、渗透德育和哲学思想，体验真实的化学。通过实例，把验证性实验，改进为创新实验，挖掘其教育教学功能。
关键词：实验;创新;价值挖掘
一、
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摘 要：化学学习情境与高效课堂是两个概念，既相关又有差异。从狭义来认识学习情境指在一定教学环境中，创设学生形成积极学习愿望的场境景。高效课堂指教育教学效率或效果有相当高的目标達成的课堂。 关键词：化学学习情境;高效课堂;教学 高效课堂，指在教育教学效果或效率上有高效的目标达成度的课堂，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。化学作为一门基础学科，是我们认识自然，创造美
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