论文部分内容阅读
历史教育是基础教育的一门必修课。长期以来,我国的基础教育一直是为"应试"服务的,始终以高考为目标。在高考指挥棒的指挥之下,历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科,强调记忆性成为历史教学的一大特点,教学中较少有学生的探究性、分析性的思维过程。
历史课改:问题与反思
【摘 要】
：
历史教育是基础教育的一门必修课。长期以来,我国的基础教育一直是为"应试"服务的,始终以高考为目标。在高考指挥棒的指挥之下,历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科,强调
【机 构】
：
海南省琼海市嘉积二中
【出 处】
：
新课程(新高考版)
【发表日期】
：
2008年4期
其他文献
小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生的审美规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。这样,才能更好地在阅读教学中进行美的渗透,从而提高学生的审美意识与审美能力。下面,本人谈谈如何在语文教学中培养学生审美能力的一些认识。
乳腺癌是女性最常见的恶性肿瘤，乳腺癌手术治疗破坏形体美观和术后化疗的毒副反应，往往会造成患者心理和生理双重功能障碍。因此，在临床护理中给患者以人性化护理，帮助患者解决心
为提升混凝土质量，改善混凝土的工作性能，在混凝土中应用CTF混凝土增效剂，不仅可以提升混凝土材料的抗压强度、耐久性、抗渗性能，还具有经济性与环保性，具有实际的应用价值。以下
目的：观察微创经皮肾镜联合输尿管软镜对复杂性肾结石患者肾功能指标血尿素氮（BUN）、血肌酐（SCr）、血清β2微球蛋白（BMG）、血尿酸（BUA）水平的影响。方法：选取我院复杂性肾结石患者94例,
目的探讨新生儿缺血缺氧性脑病的护理方法以及护理效果。方法选取本院2016年3月至2016年12月收治的新生儿缺血缺氧性脑病患儿共计40例作为对照组,给予常规治疗及优质护理,选
实施素质教育,深化课堂教学改革,精心设计课堂教学形式,运用科学的教学方法和教学手段,提高课堂教学效率,培养学生的创造性思维能力,促进学生的智力和技术的全面发展,提高课堂教学质量,应是目前小学体育教学的重中之重。在教学中,我努力探索和实践课堂创新教学,突出以精心务实设计为主线,通过以下手段的尝试和探索,有效促进了课堂教学效率的提高。 一、尝试改变教学分组形式,提高学生学习的主动性 在教学中应该保
目的分析TRIM21及TRIM24在卵巢癌中的表达情况及与患者总生存期(overall survival,OS)的关系,评价其预后价值。方法利用Kaplan-Meier plotter(KM plotter)在线数据库收集卵巢
物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，了解学生掌握知识的情况，而且可以开启学生心灵，诱发学生思考，开发学生智能，调节学生思维节奏，与学生做情感的双向交流。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。本文从多层次上来阐述新理念下高中物理课堂教学中的提问策略，以期对教学有所启示。 一、提问是最好的反馈
课程资源对于实现基础教育的课程目标,特别是对于提高学校的教学质量和办学水平,促进学生有个性地全面发展,具有越来越重要的作用。而开展课外活动,特别是开展"英语角",是校