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“进门坎效应”是指个体一旦接受了他人的较小要求以后。为避免认知上的不协调，或想给他人前后一致的印象，就有可能进而接受他人较大的要求。运用这种方法让人接受要求，叫做进门坎技术。
浅论“进门坎效应”与儿童教育
【摘 要】
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“进门坎效应”是指个体一旦接受了他人的较小要求以后。为避免认知上的不协调，或想给他人前后一致的印象，就有可能进而接受他人较大的要求。运用这种方法让人接受要求，叫做进门
【机 构】
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江苏省南通师范第一附属小学幼儿园
【出 处】
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今日教育：当代幼教
【发表日期】
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2009年2期
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