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本文结合“数字电路”课程的教学现状,分析了教学中存在的问题,重新思考如何在网络环境下更有效地传授知识和技能,总结适用专业核心课程信息化课堂设计的原则。对教学意向、教学设计及教学行为及其之间关系的调节性进行深刻全面的教学反思和改进,通过教学反思不断改善教学行为,从而提高教学能力水平。
引进和使用“数字电路”在线课程的教学反思
【摘 要】
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本文结合“数字电路”课程的教学现状,分析了教学中存在的问题,重新思考如何在网络环境下更有效地传授知识和技能,总结适用专业核心课程信息化课堂设计的原则。对教学意向、
【机 构】
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陇东学院电气工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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甘肃省2018年教学质量工程“引进和使用在线课程—数字电路”,甘肃省教育科学“十三五”规划课题“基于CDIO模式的过程控制教学改革与实践”(课题编号:GS[2018]GHBBK097),2018年陇东学院教学改革项目“基于MOOC平台的电子线路在线课程建设”
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