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高等教育的发展速度应与国家的经济、社会和资源相协调。通过对28个具有代表性的国家的高等教育在学率和人均GDP应用数理统计的方法进行回归分析,建立高等教育规模适度发展的回归模型。计算出与我国经济发展水平相适应的高等教育适度规模,从而得出,我国高等教育规模的发展速度应该减缓,在总规模上应该稳中有升,重在提高教育教学质量,符合我国高等教育的发展现状,为我国国高等教育事业的发展提供了理论依据。