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当前,农村义务教育的整体水平不高,农村地区是我国发展义务教育的重点和难点.推进义务教育的普及、提高义务教育的质量有赖于中小学校效能的整体提升.我国农村地区中小学校长领导力的水平普遍落后于农村教育发展的要求.本文着重从农村小学校长课程领导力角度出发,分析农村校长领导力存在的问题并提出对策.
农村小学校长课程领导力问题分析
【摘 要】
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当前,农村义务教育的整体水平不高,农村地区是我国发展义务教育的重点和难点.推进义务教育的普及、提高义务教育的质量有赖于中小学校效能的整体提升.我国农村地区中小学校长
【机 构】
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中央民族大学管理学院 北京 100081
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年45期
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