中国花生及其制品黄曲霉毒素污染与风险评估研究现状

来源 :预防医学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:yjxff520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
黄曲霉毒素(AF)易污染花生、玉米等食物,被国际癌症研究机构(IARC)列为人类致癌物,尤以黄曲霉毒素B1 (AFB1)污染最普遍,毒性和致癌性最强。我国是花生生产大国,开展花生及其制品中污染状况调查和风险评估对制定防控措施、保护出口贸易和维护居民健康至关重要。本文总结了2015—2021年我国黄淮海流域、长江流域、东南沿海和东北等主要花生产区的AF污染情况,膳食AF暴露风险评估方法的应用及评估结果,为加强花生及其制品AF污染监管,保障食品安全提供依据。
其他文献
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央十分重视党的形象建设,在深刻把握世情、国情、党情变化的基础上,系统回答了新时代为什么要进一步加强和完善党的形象建设;在目标指向上要求进一步强化马克思主义信仰的政治形象、谋人民幸福民族复兴的使命形象、推进治理现代化的善治形象、勇于自我革命的进取形象、共建美好世界的开放形象等建设;在建设路径上要注重真抓实干、突出执政绩效建设,善于抓好党风这个形象建设的枢纽,注
新课程改革为初中语文阅读教学活动提供了指引,也对初中语文阅读教学活动提出了明确要求。因此,初中语文教师需要积极转变传统阅读教学观念,探索更加科学合理、行之有效的阅读教学模式,在阅读教学环节合理引入对话理论,可以显著提升阅读教学效率,培养学生语文学科核心素养。本文分析了在初中语文阅读教学环节合理引入对话理论的实践策略,以作交流。
为了更好地理解和掌握声音的音调、响度、音色3个特性,以浙教版七年级下册科学书中的波形图为设计蓝本,依托声音由振动产生与平面镜反射原理,利用简易可获得的物品自制一款能展现声音振动变化波形图的实验装置。该装置可使生涩的科学知识在项目体验式探究活动中变得一看就懂,体现学生团队的学科知识运用能力、制作能力与创新能力,对提升科学学习兴趣与培养研究精神有一定帮助。
岛礁生境支撑着极高的水生生物多样性,而鱼类物种多样性是水生生物多样性的重要组成部分。为准确了解岛礁海域的鱼类时空分布格局和多样性特征,依靠传统的渔业资源调查方式存在诸多的困难与挑战,亟需建立灵敏、高效的生物多样性监测方法。本研究于2019年在中街山列岛海域设置了4个采样站位,并在2、5、8和11月4个季节采集了海水表层样品,采用环境DNA metabarcoding技术进行高通量测序。结果显示,中
孤独症是儿童时期常见的神经发育障碍性疾病,近年来发病率呈现上升趋势,孤独症儿童也越来越受到社会的关注。文章通过剖析孤独症社会支持网络的运行机制,针对矛盾怪圈现象,采用吸引-分离-共融的设计策略,并结合现有的传统儿童公园设计手法和设计规律,进行整体布局、分区规划、流线设计、节点设计、绿化设计等创新与适应设计,旨在打造一个孤独症儿童友好的、加强两大主体沟通的媒介公园,促进孤独症儿童家庭的社会支持网络的
<正>《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)的颁布无疑推动了学前教育高质量的发展,它抓住了师幼互动质量这一关键点,提出了专门的要求,具有重要的引导作用。它注重过程性评估,提倡通过日常活动的考察,了解师幼互动活动的质量,更凸显评价的循证性和保教工作的专业性。这跟Class师幼互动质量评价标准强调师幼和谐关系和互动的重要理念不谋而合,因此,教师可以把Class师幼互动质量评价标准作为落
期刊
师幼互动是教师与幼儿之间的心理交互作用或行为的相互影响,师幼互动存在于幼儿园一日活动中的每一个环节。幼儿是师幼互动中重要的一方,他们通过与成人及教育机构的互动建构着对这个世界的认知,因此高质量的师幼互动能更有效地帮助幼儿建构和认识世界。同时,师幼互动的质量直接影响着幼儿园保育教育质量。文章从师幼互动行为的总体特征出发,提出树立正确的儿童观、发展幼儿对纪律的内在尊重、为幼儿提供主动学习的机会等策略来
为促进环境友好型光催化技术的应用推广,由热解聚合方式将g-C3N4负载于多孔Sr2MgSi2O7:Eu2+,Dy3+蓝色长余辉荧光粉上,制备具有持续反应活性的g-C3N4/Sr2MgSi2O7:Eu2+,Dy3+复合材料。首次采用累积污染物降解效率等系列指标评价材料在光照及暗态下综合净化污染物效果。通过微观表征手段和NO去除试验研究了单组分复配质量比对复合材料的光学及催化性能的影响。结果表明,g-
<正>设计意图随着我国二胎政策的实施,"二宝"进入了更多的家庭。这对于年长的哥哥姐姐(大宝)而言,原有的生活节奏被打破了,迎来了另一种新的家庭变化和生活挑战。比如原来所专享的家人照顾被分享了,父母陪伴的时间减少了,玩具也一分为二了。二宝占有父母的关爱和照顾引起大宝的失落和嫉妒,二宝的哭闹、生病等也会激发大宝的不满甚至埋怨。通过阅读相关绘本《我会有个弟弟吗》,帮助大宝理解"二宝"给家庭带来的幸福
期刊
<正>教育家陶行知先生提出:“生活即教育,社会即学校。”由此可见,教育、生活及社会三者之间的关系是紧密相连的——生活具有教育的意义,教育不能脱离生活,而生活教育源于社会、源于自然。因此,在一日生活中,我深知作为一名幼儿教师,不仅要有扎实的理论知识,而且需要敏锐的洞察力:我时刻关注幼儿生活中的点点滴滴,善于捕捉幼儿的“哇时刻”。
期刊