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继《普通高中地理课程标准（2017 版）》颁布后,新版人教版教材编写围绕实现地理核心素养为蓝本。活动系统作为教材中重要的组成部分,是教材理论与实践相统一的体现。为落实地理实践力,教师需要深入分析活动系统。本文以"地理1"新增章节"植被与土壤"为例,从活动系统的栏目结构与数量、设问数量与类型,及对照2017版课标进行分析,发现活动系统结构完整,设问数量丰富,注重实验类设问,难度设置合理。结合结论,简要提出教学启示。