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西南科技大学工程技术中心进行了工程训练实践课程中测量技术实践教学改革,根据课程面向人群专业特点设置了不同层次的教学目标和教学内容,设计并加工出不同类型被测工件,提出以学生为主体的项目式教学方法,量化成绩评定制度。通过学生实践表明,此教学改革对提升学生学习成效及合理评价学习表现都是有帮助的。