关于高校音乐教师专业化的思考

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教师专业化是教师职业发展对教师人才提出的普遍要求。高校音乐教师有其自身的专业化标准。文章从专业精神、专业知识、专业能力和自我专业发展的意识等方面对高校音乐教师专业化进行了探讨。 Teachers’ professionalization is a common requirement for teachers’ talents proposed by teachers’ career development. College music teachers have their own specialization standards. The article discusses the professionalization of college music teachers from the aspects of professionalism, professional knowledge, professional ability and self-professional development.
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【摘要】作为一线教师,教案年年写,应该年年新,把新的内容、新的体会写进去.而这些新内容、新体会可能来源于学生对某些问题的质疑,也可能来源于自己对课堂的感悟,也可能来源于学生课后作业的错误理解,也可能来源于某些高考试题的变革.总之教师的教案应该不断更新,不断完善.  【关键词】课后反思;课后探究;教学过程;教学效果  多年来,许多一线教师认为教案是指教师在讲课之前的授课计划,但笔者认为,随着新课标的