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一、内容选择1.教学背景本课例选自本人在一次县里以文本解读为主题“促进有效性学习活动”中上的一堂公开课.这是一堂基于文本解读的阅读课,在传统的阅读技巧处理下,对作者的写作意图进行了全新的阐释,在地震这一老话题中,挖掘出人类应该尊重自然这一情感.此外,在初步处理生词的基础上,引导学生感知作者三种写作技巧.