【摘 要】
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为了在无线视觉传感器网络等资源受限的应用中实现图像信息融合,提出一种基于离散余弦变换域DCT（Discrete Cosine Transform）中局部能量的多聚焦图像融合算法。该算法没有采用
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（61461006,61261023）, 广西自然科学基金项目（2013GXNSFBA019271）, 广西教育厅科研项目（201106LX016）
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为了在无线视觉传感器网络等资源受限的应用中实现图像信息融合,提出一种基于离散余弦变换域DCT（Discrete Cosine Transform）中局部能量的多聚焦图像融合算法。该算法没有采用当前常用的基于对比度和方差的融合准则,而是通过计算图像在DCT域的局部能量,选择局部能量较大的分块实现融合。实验结果表明,该算法能获得良好的主观视觉融合效果,且在互信息、峰值信噪比和空间频率等客观指标上优于常用的基于小波变换的融合算法,计算量与基于DCT域方差的融合算法相比降低约41%~49%,该算法适用于诸如无线视
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摘要：不同于小学英语和中高级初中英语的教学，七年级英语作为承接小学和初中英语教学的关键环节，对于学生转变英语学习理念和自主学习模式有着至关重要的影响，随着新课程改革在初中英语教学中的不断深入，英语教学方式朝着科学化和高效化的方向发展，尤其是在英语复习课的教学实践中，支架式教学开始广泛地应用开来，以学生为核心开展英语复习教学，循序渐进地为学生提供学习线索和学习问题，培养学生的自主探究学习能力，牢固地
摘 要：课堂教学是教学过程中最关键的环节，是学生接受知识的最主要途径。因此，课堂教学的效率是决定学生成绩的重要因素之一。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。本文借鉴施瓦布的数学课程教学理论，该理论认为课程教学有效性务必要做好四个环节的工作，主要体现在初中生、数学教师、教学内容和数学课堂等要素是否有效配合，本文提出要分别探讨分析其影响因素，深化挖掘影响初中数学教学有效性的
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在高中教学当中,历史课程占据着十分重要的价值观引导作用。高中历史教学不仅仅是为了促进学生形成正确的历史观和价值观,也是为了保证我国社会主义和民族精神的传承。在新课
摘 要：多媒体教学课件的设计与应用，是指在教学活动中，分析教学对象和教学目标，针对课件内容，使文本、图片、动画、音频和视频，通过严谨的教学设计，合理的选择教学课件制作的相关技术，使得课件的设计符合相关设计原则，成为教学目标及教学对象展开辅助学习的关键因素。本文针对初中物理多媒体课件，在设计与应用过程中所发现的问题进行反馈与具体分析，提出并解决相关设计与应用问题。 关键词：教学课件；设计与应用；初
摘 要：在小学数学课堂教学中，符号作为知识传递的桥梁，起着将教师的本体性知识转化为学生可以理解的知识的作用。数学是一种符号语言系统，既包括常见的最为简单的符号，也包括近现代随着数理逻辑大发展而发展的逻辑符号。在日常教学过程中，教师要引导学生有意识地形成对数学符号的理解。 关键词：意义化；小学数学；符号；课堂教学 数学思想具有概括性和普遍性，而数学方法则具有操作性和具体性；数学思想比数学方法更深
摘 要：良好的数学学习习惯能够促進小学生正确解答数学问题，提高学习成效，增强学习主动性。因此，加强小学生学习习惯培养，就显得非常有意义，特别是对于良好习惯还未养成的小学生来说，更具有现实性。本文从课前预习、课中听讲、作业实践三个方面去阐述了小学生良好数学学习习惯的有效培养。 关键词：小学数学;学习习惯;培养;探究 教育就是培养习惯。作为奠基的小学数学教育，更应该加强学生良好学习习惯的培养。在研
摘 要：教无定法，贵在得法。在“减负”过程中，必须引导学生“会学”。掌握科学的学习方法，才能全面提高教育教学质量。在教学中，教师应注重培养学生良好的化学学习习惯，好习惯对学生今后的发展将起到重要的作用。初中化学培养学生的解题能力是教学目标的重点也是难点，对于九年级的学生来说选择正确的恰当的方法尤为重要。本人认为培养学生的解题能力，首先应了解初中化学的题目类型，然后有针对性地分析题目，总结规律。最后
摘 要：王小波曾经写过这样一段文字：人在工作时，不单要用到手、腿、腰，还要用到脑子和自己的心胸。我觉得很多人对后者不够重视，这样就会把工作看成受罪，失掉了快乐最主要的源泉，对生活的态度也因之变得灰暗。反思我们今天的教育工作，我们可以发现，真正用脑用心的人不多，很多教师，身在教育中，心却在失落、在漂泊、在流浪，完全感受不到置身教育的幸福。为什么我们身在教育中却没有因时间的累积而收获幸福呢？那是因为“