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化学作为初中生最后一年的新学科，刚接触新鲜又好奇，课堂上学生根据老师的指导学会一些新的化学元素和一些化学反应，n有了化学的加入，初中生的学习科目就变得更加丰富有趣了。但是在化学的学习上，因为地区和科技条件的不同，农村的化学课堂和城市里n的会有一定的区别，农村设施相对落后，现在随着课程改革的进一步落实，农村化学课堂要想变得更高效，就要重新构建。本文也针对化学n高效课堂的构建提出了几点策略。