论文部分内容阅读
本文以《幽明录》故事为中心，认为六朝时期观念中的鬼神世界与现实世界处于同一层面，鬼神世界点状地分布于现实世界间，依托于自然（山、水）或人为（墓、亭）场所而存在，在时空、居住者等方面均呈现出与现实世界大相径庭的性质。
六朝的鬼神世界观——以《幽明录》故事为中心
【摘 要】
：
本文以《幽明录》故事为中心，认为六朝时期观念中的鬼神世界与现实世界处于同一层面，鬼神世界点状地分布于现实世界间，依托于自然（山、水）或人为（墓、亭）场所而存在，在时空、居住者等方面均呈现出与现实世界大相径庭的性质。
【机 构】
：
西北师范大学文学院
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2021年35期
其他文献
由于近年来对教育事业重视程度的日益提高,幼儿教育也逐渐走进人们的视野。为了促使幼儿更加健康地成长,幼儿教育一般都会以体育活动为主展开教学,可以说体育活动在幼儿教育中占据很重要的地位,对幼儿无论是在身体上还是在心理上的发展都具有不可替代的作用。所以教师在开展体育活动的过程中,要在充分考虑幼儿阶段的身体与心理特点以及幼儿的兴趣爱好等信息的基础上,开展具有趣味性的体育活动,并注意在体育活动中要坚持以游戏
＜正＞诗歌同其他文学作品一样,难免会留下时代的烙印。因此,在学习古诗词的过程中,我们除了要体会其意境,赏析其艺术手法,还要从时代、从作者的生平经历着手进行解读,挖掘诗作中蕴含的思想情感,这就是所谓的"知人论世"法。现在,让我们运用这个方法,一起再读《古代诗歌五首》。《登幽州台歌》这是陈子昂在游览幽州台时所写的一首诗,可诗中既没有写景,也
期刊
高光谱遥感技术是将图像的光谱特征和空间特征有机结合的方法,其中光谱特征体现了地物独特的物质组成,空间特征集中反映了地物形状、纹理和布局等空间信息。高光谱遥感技术可以收集众多光谱带中的数据,从而形成高光谱图像。高光谱图像因为融合了光谱特征和空间特征,因此它在每个光谱波段上都具有很高的光谱分辨率。然而,高光谱图像中端元总是均匀地混合,单个像素始终包含多个混合端元,混合像素制约了高光谱图像空间特征的高分
本研究以63名非英语专业学生为被试，探讨时间压力下不同任务重复类型（完全重复与流程重复）对二语口语流利度、准确度和复杂度的动态影响。被试分为两组，完全重复组对同一话题进行3分钟-2分钟-1分钟独白练习，流程重复组则按同样的方法对不同话题进行练习。结果显示，完全重复组的流利度进步显著，准确度却显著下滑；流程重复组则在显著提升流利度的同时，保持了准确度和复杂度的相对稳定。研究发现有助于深化任务重复研究
为探讨干旱胁迫对蚊母树属（Distylium）植物的生长及生理影响。采用盆栽控水法，测定了蚊母树（Distylium racemosum）、中华蚊母树（Distylium chinense）、小叶蚊母树（Distylium buxifolium）的2年生扦插苗在干旱胁迫下的生长和生理指标。结果表明：蚊母树属植物的旱害指数（drought index， DI）与胁迫强度和时间呈显著正相关，且中华蚊母
＜正＞随着我国工业化水平的不断提高，越来越多的机电自动化控制设备被用于工业生产实际之中，有效提高工业生产效率的同时，夯实了相关产业发展的基础。当前，传统的机械自动化控制技术已经无法满足工业进步、时代发展的需求，影响了经济社会的快速健康可持续发展。因此，机械自动控制技术的发展创新成为一种必然，越来越多的新控制器件与控制系统不断涌现。PLC技术与机械自动化的相辅相成提升了设备生产的稳定性与效率。作为高
期刊
在初中语文写作教学中融入情感教育,不仅能够让学生产生主动学习的兴趣,还能够让语文写作教学氛围更加融洽,更有利于语文写作教学工作的进行。此外,情感态度作为语文写作教学的总体目标,提倡要和谐地开展语文课堂教育,让学生保持积极的语文学习态度。因此,教师要重视情感教育在初中语文写作教学中的有效融入,要发展语文学科的育人作用,让学生获得语文认知与情感体验的和谐统一。
在核心素养目标导向的影响下，初中语文课程教学正循序渐进地深入开展教学方式的改革与创新。初中语文写作的一项基本原则，就是文中要体现出作者真情实感。本文从初中语文写作教学的角度出发，以情感写作为媒介，充分利用多元化的教学方法，让学生学会感悟与体验情感，通过自身的生活体验来积累写作素材，并将真实的情感通过观察与思考，融入到具体的语文写作之中，进而提高初中生的语文写作素养。
＜正＞英语语法是初中英语教学中的一个重要部分。然而，当前初中英语语法教学中依然存在一些常见的问题。为了优化学生的英语语法结构，丰富学生的语法知识，并提升他们在实际情境中运用语法知识进行语言交际的能力，在英语学科核心素养背景下，教师应把握英语语法课堂上的三个“强化”，关注学生在语法课堂上的学习状态和思维状态，提升学生对目标语法知识的理解能力和运用能力等。
期刊
目的 :分析氨氯地平联合卡托普利治疗冠心病合并高血压的临床效果。方法 :选取我院收治的70例冠心病合并高血压患者随机分成研究组与对照组。其中,对照组的总例数为35例,仅给予该组患者氨氯地平的治疗措施;研究组的总例数为35例,给予该组患者在对照组的基础上联合卡托普利进行治疗,观察比较两组的临床疗效。结果 :研究组的总有效率比对照组高,两组数据相比较,有统计学差异存在（P＜0.05）。结论 :将氨氯地