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为了使学生更好地理解“数据”这一概念,本案例从学生的学情出发,通过学生感兴趣的“2019年我收到的红包”主题,帮助学生感悟和领会信息科技教学中的基础知识和核心概念。
基于学情“数据”的教学实施案例探究
【摘 要】
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为了使学生更好地理解“数据”这一概念,本案例从学生的学情出发,通过学生感兴趣的“2019年我收到的红包”主题,帮助学生感悟和领会信息科技教学中的基础知识和核心概念。
【机 构】
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上海市松江区立达中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年1期
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