【摘 要】
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为增强高职院校学生体质,丰富高职院校学生课余生活,促进高职院校体育社团改革与发展,形成良好的校园体育传统与特色,本研究运用文献资料法及田野调查法,以布迪厄的场域理论
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为增强高职院校学生体质,丰富高职院校学生课余生活,促进高职院校体育社团改革与发展,形成良好的校园体育传统与特色,本研究运用文献资料法及田野调查法,以布迪厄的场域理论为研究视角,探讨了高职院校体育社团的场域特征、困境及出路。研究认为:高职院校体育社团场域具有同质性、矛盾性、规则性、控制性,以及位置感差异性特征;高职院校体育社团的困境在于其沦为“荒地”,高职院校所属元场域资源分配不均衡,体育社团场域内各位置利益不统一以及社团内部规则不健全。诸多困境阻碍了高职院校体育社团的发展,建议积极发挥高职生的主观能动性,
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