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无论是在繁华的城市,还是在偏远的乡村,每间学校中的每个班级里,都会不同程度地存在一些学习上、思想上的“后进生”。他们总会或多或少地给班级带来不良的影响。因此,我们应该多关爱他们,找出他们后进的原因,因材施教地帮助他们上进。下面,我结合自己的班主任工作,谈谈后进生转化工作中的一些实践与思考。
班主任工作中后进生转化的实践与思考
【摘 要】
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无论是在繁华的城市,还是在偏远的乡村,每间学校中的每个班级里,都会不同程度地存在一些学习上、思想上的“后进生”。他们总会或多或少地给班级带来不良的影响。因此,我们应
【机 构】
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广东省韶关市南雄市南亩学校,广东韶关512443
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年5期
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