【摘 要】
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生活是学生的第一课堂,如果学生想要用真挚的感情表达出自己对自然、社会、人生独特感受的作文,学生需要对生活具有足够的了解。但就目前小学生作文现象来说,很难看出学生作
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生活是学生的第一课堂,如果学生想要用真挚的感情表达出自己对自然、社会、人生独特感受的作文,学生需要对生活具有足够的了解。但就目前小学生作文现象来说,很难看出学生作文中的童真童趣以及自我情感,出现这个问题的主要原因是教师并没有将生活带入作文学习中,只是为了学生的考试成绩而教学,学生对于作文的知识点没有现实依托,只能够在假、大、空的思想中进行联想。这与学以致用的教学目标不相符合,如何将作文延伸到生活领域,使作文教学与生活建立起紧密的联系,能够让学生通过作文表达自己丰富的个性,表现自我真实的情感。
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