【摘 要】
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“以案说法”是小学道德与法治课程的一大特色,道德与法治教材中的案例特别多,丰富多彩的案例是教学的主要资源,成为孕育学生道德品质的沃土,案例教学法是小学道德与法治的重
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区绸都小学(升明校区
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“以案说法”是小学道德与法治课程的一大特色,道德与法治教材中的案例特别多,丰富多彩的案例是教学的主要资源,成为孕育学生道德品质的沃土,案例教学法是小学道德与法治的重要教学方法.案例教学法起源于20世纪20年代,是一种以案例为基础的教学法,该教学法具有目的明确、客观真实、具体生动等特点,有助于调动学生的主体参与性,激发学生独立思考性,发挥集体智慧与力量,帮助学生认知理解,促进道德素养的提升.以案例为基础的教学称为案例教学法,是小学道德与法治的重要教学方法.在实施案例教学法过程中,应当精心研析,优选案例,精设模式,善用案例.我在小学道德与法治课堂中基于案例教学法教学,有效提升教学质效.现结合日常教学实践,谈谈案例教学法在小学道德与法治教学中的应用.
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