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历史是社会演变的一个过程,中国拥有上下五千年的文化,有各种不同的文化演变,初中生学习起来比较艰难.那么,如何利用社会了解历史知识呢?基于此,本文分析初中历史与社会课堂教学现状,探讨合作性教学在初中历史与社会课堂教学中的应用策略,希望可以激起学生学习历史的欲望,提高课堂效率.
合作性教学在初中历史与社会课堂教学中的应用探讨
【摘 要】
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历史是社会演变的一个过程,中国拥有上下五千年的文化,有各种不同的文化演变,初中生学习起来比较艰难.那么,如何利用社会了解历史知识呢?基于此,本文分析初中历史与社会课堂
【机 构】
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温州梧田第二中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年4期
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