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无论是高中三年级考生还是初中三年级的考生,针对他们的校内元认知干预技术辅导,主要任务是为升学考试＂保驾护航＂,大多把临床干预任务锁定在迅速消除各种学习障碍困扰和开发出高效复习状态上面,一般不涉及深层人格修正。因为修正人格问题需要太长时间,无论是学生本人，还是老师，精力都是不容许的。
以高峰情操状态衔接潜意识行为改变人格——一例初三考生的元认知干预技术辅导历程
【摘 要】
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无论是高中三年级考生还是初中三年级的考生,针对他们的校内元认知干预技术辅导,主要任务是为升学考试＂保驾护航＂,大多把临床干预任务锁定在迅速消除各种学习障碍困扰和开发出
【机 构】
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辽宁省大连市汇文中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2014年22期
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