校企协同视角下高职生职业技能与工匠精神融合培养探索

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为培养合格的高技术技能人才,融合工匠精神,突出职业素养培育是当前高职人才培养的趋势,本文分析了职业技能培养与工匠精神培育的高度重合性,提出从校企协同加强职业认知、构建融合工匠精神的专业课程体系及培养“匠师”型双师队伍等方面为作为技能与素养融合培养的实施要点。
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