试论夏衍戏剧的时空结构

来源 :中国现代文学研究丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:supercow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在我国现代话剧史上,夏衍的戏剧时空是很有点特别的。在表面上,它的突出特点是散漫。散,是分散,空间不集中;漫,是漫长,时间不紧凑。我们且看作品:《赛金花》五年,北京城内六个地点;《秋瑾传》七年,绍兴、北京和上海;《上海屋檐下》十二小时,同一楼房内的五间房子的横剖面;《心防》两年,上海租界;《法西斯细菌》十年,东京、上海、香港和桂林,两个国家一个地区的四座城市;《复活》十年,从欧洲某村庄到西伯利亚,横跨欧亚大陆的六个场所;《芳草天涯》春夏秋三季,桂林和柳州;《考验》两个月,某工厂内。时间——长达十年,短至一天
其他文献
读写结合,是指在阅读教学活动过程中,融入“写”的积极因子,使读与写有机结合。而“以读促写”又是其中的一种基本形式,可以通过增加阅读量,进行句段仿写训练,创设说话天地,
目前,中国保险业尚处于成长初期,发展速度较快。改革开放以来,一方面,我国保费收入每年都超过了GDP的增长速度。全国保费收入在1980年是4.6亿元,但到2004年底,保费收入达到43
一代有一代之文学,赋在汉代成为主流文体,一时间蔚为大观、彬彬大盛,这与社会的发展与变迁有关,更与社会变迁而导致的写作主体生存状态、生活现实提供给作家的写作客体以及写
摘要:在学校教育中,培养与激发学生主动学习是十分必要和重要的,要培养学生在课堂中主动学习,其影响因素是极其复杂和不断发展的,作为教师我们应该在了解学生学习动机激发与培养的意义的基础上,根据当今学生学习动机的现状,想方设法激发与培养学生的学习动机。及时采取措施,使他们明确学习的目的和意义;创设问题情境,激发学生的求知欲和学习兴趣;因材施教,培养学生的成功感;以激励为手段,使他们建立学习自信心。  关
摘要:在语文教学实践中培养审美能力的主要途径是阅读。那么如何在初中阶段通过审美阅读教学达到培养“审美情趣”的目标呢?笔者在教学实践中是通过以下步骤来实施的。  关键词:语文;关;乐章  第一乐章铿锵的快板——在研读主题中感受美  课程标准指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的。阅读是获取信息、认识世界、发
在学校的教育方面,德育工作一直是一个重点内容,也是班主任教育学生的一项重大责任内容。而德育工作因其所具有的特殊性,使得其在工作内容方面呈现多样化,不能过于强制性,强迫学生
摘要:随着新时代的不断进步,传统陈旧的教学模式的严重弊端已经显露无遗,随之而来的便是教育方式改革。从以前的为了考试而学习为了学习而学习的应试教育逐渐转变成德智体美劳全面发展的素质教育,不得不说这是国家教育的重大突破,同时也是对教师的一项重大考验。面对不断深化的课程教育改革,教师对学生的教育也不再是一味地强迫学生学习课本知识一味灌输之乎者也,而是注重对学生的自我能力培养,特别是小学。小学作为学生步入
摘要:随着素质教育的不断推进,高中语文教学目标不再停留在学生对字词的掌握、对文章的理解,应由平面成绩达成,转变为培养学生的思维方式,促使学生具备灵活多变的语文思维,全面培养学生的内在核心素养。当学生具备语文思维后,其读和写方面的技能都能够有效激活,学生在课上有所吸收,在课下可通过自主探究的方式进行学习,是有利于学生全面发展的。本文在文中列举了几点语文思维培养策略,希望能为广大高中语文教师带来一些新
目的探讨外周血中性粒细胞淋巴细胞比值(NLR)对糖尿病酮症酸中毒(DKA)患者感染的相关性。方法选取2016年1月-2018年1月天津市第四中心医院内分泌科收治的DKA患者,根据有无发
目的研究中性粒细胞淋巴细胞比值(NLR)在溃疡性结肠炎(UC)诊断及疾病活动度监测中的价值。方法 121例溃疡性结肠炎患者作为病例组,122例年龄及性别匹配的健康受试者作为对照